Dagmar Richter hat im September 2009 die Geschäftsstelle des Nordverbundes übernommen, bis November 09 noch in Aufgabenteilung mit Margot Kröger. Die Geschäftsstelle arbeitet dem Sprecher des Nordverbundes, Prof. Dr. Wilfried Müller, Rektor der Universität Bremen zu.

Zur Person:

Als Diplom–Soziologin mit Faible für Erwachsenenpädagogik verfolgt sie - ausgehend von dem eigenen Biologiestudium – die Arbeitsschwerpunkte Studienerfolg- und Studienabbruch in Ingenieurwissenschaften, qualitative und quantitative Forschung, Lehrevaluation, Integration von Gender in der Lehre, Lehre vom Lernen her denken. Sie hat Erfahrung im Bereich Implementation von Maßnahmen zur Stärkung innovativer genderorientierter Lehre durch Aufbau von Fortbildungsangeboten für die Lehrenden. Diese basieren auf eigenen großen und anwendungsorientierten Untersuchungen zu Studienabbruch und Studienbedingungen in Ingenieurwissenschaften. Ihre umsetzende, konzeptionelle und erforschende Arbeit ist begleitet von der praktischen Arbeit mit Studierenden, die wichtige Ideen- und Impulsgebende sind im Prozess from teaching to learning, den Bologna uns eröffnet hat.
Neben diesem Standbein Hochschulmodernisierung und Lehre hat sie ein starkes Spielbein: `Theatern´ auf Bühnen und Stadtboden – Menschen ein unbekanntes Nahfeld entdecken lassen, Neues auf ungewohnte Weise nahebringen, durch das Spiel zu Eigen werden lassen. So könnte Lehre auch sein: Alles Theater! Noch Fragen? Die an: dagmar.richter@uni-bremen.de.

Tätigkeiten

im Bereich angewandte Forschung zu Studienabbruch:

• Qualitative & quantitative Untersuchung geschlechterspezifischer Studienbedingungen und geschlechterspezifischen Studienabbruch in Ingenieurwissenschaften.
• Beratung von Untersuchungsvorhaben zu Studienabbruch und Studienbedingungen.
• Konzeption von Maßnahmen zur Erhöhung von Studienerfolg.

im Bereich innovative gendergerechte Lehre

• Aufbau eines Fortbildungsprogramms train the trainer in den Natur-, Technik- und Ingenieurwissenschaften.
• Aufbau eine Informations- und Beratungsangebots in Hinblick auf die Integration von Gender in Forschungsvorhaben und -anträgen für die Natur-, Technik- und Ingenieurwissenschaften.
• Beratung von Lehrevaluationen in Ingenieurwissenschaften.
• Eigene Lehr- und Fortbildungsevaluation.

im Bereich 'Erwachsenenbildung'

• Lehrbeauftragte für das Gendermodul Mensch und Maschine im Science Fiction.
• Lehrbeauftragte im Projektseminar „Studienzufriedenheit“.
• Erstellung von Unterrichtsmaterialien zum Thema Klima und Ozon.

im no budget Bereich 'Theater'

• Theater machen: u.a. Aufbau des OFF- Theaterprojektes „Szenen einer Stadt“.
• Mitwirkung in Musiktheater- und Theaterprojekten wie 60 sekunden, mob, 2beornot2be.

Veröffentlichung zum Thema:

"Welcome to genderLab! Wir integrieren Gender in Natur-, Umwelt- und Technikwissenschaften (GiNUT)." In: News – Frauen-Forum an der TU Berlin. Hg.: Das Plenum der Frauenbeauftragten der TU Berlin, Redaktion News, TU Berlin, c/o Zentrale Frauenbeauftragte, Sekr. ZFA, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin. Oktober 2008.

"…und dann ist das gar keine Schule!" Studienabbruch-Gründe von Frauen und Männern in Ingenieurwissenschaften." Ein Projektbericht aus der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)." In: Carmen Gransee (Hg.) Hochschulinnovation. Gender-Initiativen in der Technik. Gender Studies in den Angewandten Wissenschaften. Bd.3. Gender Studies & Applied Sciences. HAW Hamburg, Stabsstelle Gleichstellung. Lit-Verlag 2006, S.247-277.

Unterrichtsmaterialien Klima und Ozon. Jürgen Siebert, Dagmar Richter. Herausgegeben von Robin Wood. Verlag Die Werkstatt. Göttingen. 1996.